La utilización de las TIC en la educación tiene dos grandes opciones: las TIC como fin y las TIC como medio (Gros, 1987; Taylor, 1980).
Dentro de la segunda opción se pueden distinguir a su vez dos posibilidades según que el medio sea utilizado por el profesor o por el alumno.
En este último caso se puede distinguir a su vez una gradación que va desde un aprendizaje centrado en la computadora:
- se aprende de la computadora mediante la utilización de programas didácticos previamente diseñados con objetivos bien precisos
- hasta un aprendizaje en el que la computadora es tan sólo una herramienta para determinadas tareas escolares (escribir, calcular, buscar información)
- pasando por situaciones en las que la computadora ofrece un medio de exploración (por ejemplo a través de la programación o de la resolución de problemas al interior de Micromundos informáticos) que potencian el aprendizaje de contenidos o procedimientos curriculares.
En estos dos últimos casos se aprende con la computadora ( y no de la computadora).
Las TIC como fin
Ofrece al alumno conocimientos y destrezas básicas sobre la informática para que adquieran las bases de una educación tecnológica que le podrá servir para su adaptación en una sociedad en la que las TIC tiene cada día un papel más relevante. No siendo necesario que responda a las necesidades e intereses del alumno.
Las TIC como medio
Desde el punto de vista del profesor, las TIC constituyen un instrumento que le ayuda en sus tareas administrativas, en la preparación de sus clases o en la evaluación, así como también las TIC pueden ser instrumentos que lo ayuden en sus tareas de enseñanza, al igual que el material audiovisual, las transparencias o la pizarra. Esto requiere el diseño, la adaptación o la elección de materiales informáticos adecuados a determinados contenidos curriculares de la materia.
Esta utilización presupone un buen conocimiento de las TIC y de sus aplicaciones por parte del docente.
Desde el punto de vista del alumno, las TIC pueden ser un instrumento de aprendizaje.
El objetivo será aprender los contenidos pedagógicos utilizando material informático.
Beneficios educativos en el uso de las TIC.
Los beneficios de las TIC en los alumnos se traducen en cuatro grandes grupos, dependiendo sustancialmente de las estrategias metodológicas del docente y de los intereses de los alumnos :
Desarrollo de la Creatividad:
- Capacidad de ver en diferentes perspectivas una misma situación.
- Desarrollo del juicio crítico.
- Desarrollo de la imaginación.
- Análisis simbólico de las cosas.
Aprendizaje Permanente:
- Capacidad de exploración.
- Capacidad de descubrir la causa, razón de las cosas, así como las respuestas a las interrogantes.
- Logros a través del ensayo o error.
Análisis Dinámico:
- Capacidad de aceptar el cambio acelerado del mundo que lo rodea.
- Autoevaluación y control.
- Reinvención y adaptación al cambio permanente.
Comunicación y colaboración:
- Capacidad de dialogar.
- Intercambio fluido de información, experiencias, pensamientos, etc.
- Trabajo en equipo.
